呂應鐘和吳岩編著的《科幻文學概論》是中文世界第一本科幻理論著作，也是台海兩岸大學課程第一本科幻文學教材，囊括大陸與台灣多位科幻名家的心血精華，實為二十一世紀開展中文科幻文壇及培育科幻新秀的重要引玉書籍。諾貝爾物理獎得主楊振寧博士說：「建設現代化強國，不能離開現代化報道，不能不重視科學幻想小說，這些都是建設現代化國家的重要環節，要引起有關方面的注意。」美國知識系統學院校長張系國博士說：「科幻小說所追求的美麗新世界是個美麗的陌生世界，因為陌生所以有獨特的美感，這是科幻小說勝過一般小說的地方。」 目錄 楊振寧博士談科幻小說 李約瑟博士談科幻小說 序一：陌生的美／張系國 序二：優秀科幻返身主流文學／黃海 前言一：科幻與世界／吳岩／ 前言二：歷久彌新／呂應鐘／ 總覽篇 　　台灣科幻50年年表／黃海、葉李華、呂應鐘 觀念篇 　　科幻一家言／葉李華 　　天人之境：科幻的現在與未來 　　科幻文學縱橫談 　　文化傳統與科幻小說背景的比較 　　狹義與廣義的科幻文學 　　科幻與科學的分野 　　科幻作品的價值 　　提倡科幻應有的觀念 　　兒童科幻小說的功能 　　談科幻藝術 　　國外科幻小說教學簡況 　　寓科學於科幻：台灣應開科幻課程 主題篇 　　西方科幻小說發展的四個階段 　　科幻觀念的萌芽 　　科幻的太空航具 　　超時空的觀念 　　多次元的宇宙 　　隱藏的宇宙危機 　　外星人 　　科幻怪物與太空英雄 寫作篇 　　科幻小說的寫作基礎 　　人物的要素 　　故事背景的一致性 　　讓角色有衝突 　　情節要有吸引力 　　開始動手寫 名家談科幻 　　科幻小說不再是科技小說／黃海（台北） 　　艾西莫夫建構的兩個偉大世界／葉李華（台北） 　　21世紀：我為何寫科幻／姜雲生（上海） 　　憧憬預測未來的文藝／郭建中（杭州） 　　科幻心態簡探／劉君燦（台北） 　　科幻與預言／吳鴻（台北） 　　科幻小說內容必須不假嗎？／彭廣揚（美國） 附錄：人名英漢索引

吳岩科幻文學理論和學科體系建設 《科幻文學理論和學科體系建設》第一次系統闡述和建設了中國科幻的理論與學科體系。全書分為「科幻小說的概念和理論」、「科幻研究的側面」、「各語種科幻的發展」、「批評、教學和網站資源」這四個部分，具體從科幻小說的的概念與定義，科幻批評的起源與發展，科幻小說的題材與創作，科幻的敍事與結構，科幻的教學與方法等對其進行了闡述。 目錄 總序 第一編 科幻小說的基本概念和理論 第一章 科幻小說的概念 第一節 定義的困難性 第二節 著名科幻定義舉例 第三節 科幻定義的內容分類學 第四節 科幻定義的種屬分類學 第五節 學術時代的科幻定義 第二章 典型科幻理論觀點概述 第一節 國外科幻人士理論觀點概述 第二節 國內科幻人士理論觀點概述 第三章 科幻小說的題材 第一節 總論 第二節 時間旅行與平行世界 第三節 人的創造和改造 第四節 電腦網路 第五節 怪獸、外星生命與智能形態 第六節 未來社會 第四章 科幻小說敍事和結構 第一節 敍事 第二節 結構 第五章 科幻小說的人物和場景 第一節 人物 第二節 背景 第二編 各語種科幻的發展 第一章 英文科幻文學的發展 第一節 萌芽與草創時期 第二節 黃金時代 第三節 “新浪潮”運動 第四節 後新浪潮時代 第二章 英文之外的世界科幻發展 第一節 法文科幻的發展 第二節 德文科幻的發展 第三節 俄文科幻的發展 第四節 意、荷、西、萄文科幻的發展 第五節 日本、非洲各文種科幻的發展 第三章 中文科幻的發展 第一節 中國科幻的起源和早期發展 第二節 新中國科幻的起源與發展 第三節 新中國各時期主要科幻作家 第四節 大陸以外科幻的發展 第三編 科幻批評、科幻教學和網站資源 第一章 科幻批評方法 第一節 俄國形式主義方法 第二節 接受美學方法 第三節 新批評方法 第四節 結構主義方法 第五節 後現代主義 第六節 解構主義 第七節 女性主義方法 第八節 “酷兒”方法 第二章 科幻教學概述 第一節 教學設計 第二節 教學目的、教材和教法 第三節 教學體驗 第三章 國外科幻研究網站資源 第一節 學術資源網站 第二節 半學術網站 第三節 作品網站 第四節 其他科幻網站 後記