註釋
這本教材是作者在北京師範大學文學院教現代漢語專業的選修課、研究生課和函授課程時編寫成的，包括語法修辭方面的二十二個專題，是在學生學習過《現代漢語》 基礎課之後的專業課程。因為在現代漢語課中，語法的比重大些，所以本書語法的內容也多一些。
一本好的專業課教材應該廣泛吸收學術界的優秀成果，也必須有編著者個人的學術觀點和創見，本教材是在這兩個方面都作了努力的。限於時間和水準，有的專題綜 述徵引的較多，有的專題則純屬個人研究論文和報告，有些不太協調。不過從整體來看，如果能夠讓學生在學習掌握各種研究分析方法的同時，也瞭解一下科研的門 徑和路數，特別是瞭解編著者的風格和特色，對學生的培養是有利的，所以本教材對各專題的內容、篇幅、體例就沒有強制統一，而是順其自然。這樣在教學中，教 師可以根據實際需要靈活地使用這本教材，通過講授、閱讀、討論、做題等多種教學活動，真正提高學生的語法修辭修養和教學研究能力。
第一章 語法和語法研究
第二章 漢語語 法的特點和手段
第三章 漢語語法研究的“本位”問題
第四章 語法研究的語音平面
第五章 語素辯論和構詞分析
第六章 詞類 劃分和詞性判定
第七章 層次分析法的運用和問題
第八章 句子成分分析法新義
第九章 多重複句的分析
第十章 病句的分析與 評改
第十一章 配價語法分析
第十二章 空語類語法分析
第十三章 輕動詞語法分析
第十四章 構式語法分析
第十五章 中等語法教學的原則和策略
第十六章 修辭的原則和分野
第十七章 比喻的分析和解讀
第十八章 修辭與交際
第十九章 修辭 的審美分析
第二十章 修辭的心理分析
第二十一章 修辭與邏輯
第二十二章 修辭學和中學語文教學
後記
