改革開放中漢語辭彙的發展》對我國改革開放30年以來的漢語辭彙變動和發展的態勢、特點、走向以及規範問題， 通過對處於民族語與外來語、普通話與方言、書面語與口語、文雅語與市俗語、行業語與通用語等等多元的語言辭 彙材料交融匯合發展之中的漢語辭彙的新現象，依據中國社會文化語漢語辭彙的密切關係，從造詞法、構詞法和用 詞法三個方面進行了全面的研究和論述。其創新為將詞彙發展聯繫上改革開放，由此探討新詞語、外來語和外來語 的規範等問題，未其他論著所未見，亦是歷史影響詞彙發展的因素之一。本書不適合初階學習漢語之學生或有興趣 之人士，主要有助於研究詞彙發展的人員。


緒論：改革開放中漢語辭彙的新變

第二章 當代新詞語：中國社會改革開放的現實反映

第三章 新詞語使用的類型考察

第四章 改革開放以來漢語新詞語構詞分析

第五章 漢語新詞語的修辭造詞法

第六章 新時期的外來語

第七章 改革開放以來漢語新詞語詞典綜合研究

第八章 新詞語的規範問題


後記

這套教材主要是針對西南地區高等院校漢語言文學專業的古漢語教學而編寫的。目前，國內已經出版有多種同類教材，我們之所以編寫此書，一方面是為了納入一些新的教學內容和新的研究成果，以適應近年來新形勢下的教學需要，同時也是為了在古代漢語教學中增加一些與西南地區歷史文化相關的內容，以體現西南文化特色。另外，我們還兼顧到面向師範教學以及增強實用性等問題。 第七單元 文選 長門賦 司馬相如 解嘲 揚雄 蜀都賦左思 練習(一) 文選 自祭文 陶潛 別賦 江淹 謝靈運傳論沈約 哀江南賦序 庾信 情采 劉勰 練習(二) 通論 (二十一)古代的文體.. (二十二)賦的語言特點 (二十三)駢體文的語言特點 練習(三) 第八單元 文選 兩漢樂府民歌 漢魏晉南北朝詩歌 練習(一) 文選 唐宋五七言古體詩 唐五言律詩 唐宋七言律詩 唐五言絕句 唐宋七言絕句 練習(二) 通論 (二十四)中古漢語的語音系統 練習(三) 通論 (二十五)詩律 練習(四) 第九單元 文選唐五代宋詞 練習(一) 文選 曲、雜劇 小令 套數 雙調夜行船(秋思) 馬致遠 雜劇 西廂記(第四本第三折) 王實甫 練習(二) 通論 (二十六)詞律 (二十七)曲律 練習(三) 第十單元 文選元典章 老乞大 樸通事 訓世評話 三遂平妖傳 練習(一) 通論 (二十八)近代漢語語音特點 (二十九)近代漢語辭彙特點 (三十)近代漢語語法的發展 練習(二) 第十一單元 古文獻原文選(一) 生民(《詩經•大雅》) 橘頌(《楚辭•九章》) 吳公子劄來聘(《左傳•襄公二十九年》) 和聲之道(《禮記•樂記》) 學而時習之(《諭語•學而》) 人皆有不忍人之心(《孟子•公孫醜上》) 開宗明義(《孝經》) 至樂(《莊子•至樂》) 尊師(《呂氏春秋•孟夏紀》) 蘇秦始將連橫([[戰國策•秦策一》) 第十二單元 古文獻原文選(二) 垓下突圍 秦楚之際月表序 蕭相國世家 商君列傳(節選) 藝文志序 晁錯傳(節選) 酈食其傳 鄭玄傳 宦者傳序 官渡之戰 周瑜 秋興賦並序 附錄一 中國傳統語言學簡介 附錄二 上古音韻部諧聲表 附錄三 《廣韻》常用字表 附錄四 《中原音韻》字音表 附錄五 第一至第十單元練習參考答案 附錄六 第十一、十二單元古文獻原文選標點

中國每年人均讀書僅4.5本，遠低於韓國11 本，法國20本，日本40本，以色列64本。在閱讀的數量和質量上，我們都大大落後。作為中文專業的學生，我們肩負著傳承文化血脈，促進價值認同的重大使 命。那麼，一本專業性強、內容豐富的閱讀指南，對於幫助我們好讀書，讀好書，培養知識、文化、價值觀念上的多元取向，甚為關鍵。
　　本書由著名學 者王曉明教授領銜高建中、袁進、劉大為教授等各大高校中文領域的頂尖專家集體編撰，精選古今中外經典名著共計410種，分為“中國古代文學”、“中國現代 文學”、“外國文學”、“文學、語言及其他歷史”和“文學、語言及其他理論”五個子目錄。每個子目錄又按照重要性分為初級書目和二級書目兩部分。本書選錄 合理，分類明晰，每一子書目的介紹皆可單獨成文，評述全面，語言清新，是1949年以後國內第一本公開出版的中文繫本科必讀書目，堪稱國內首屈一指的中文 專業閱讀指南。既是專業方面的指導教材，更是人生智慧的啟迪寶典，幫助讀者在良莠不齊、魚龍混雜的書海中找準航向，取得真經。

本書介紹了漢字的性質、作用及演變歷史，分析了漢字的構造法“六書”，並根據漢字的特點，對如何學好漢字進而閱讀古籍給予了指導。本書還介紹了《說文解字》《廣韻》《爾雅》等三部古代文字工具書的使用方法，並比較了《廣韻》與現代漢語聲母的異同。

一、導言

(一) 漢字的性質和作用
(二) 漢字的起源

二、 漢字的構造法──六書

（一） 六書的名稱和次序
（二） 六書的界說及舉例

三、漢字的形體演變和現行漢字的字體

（一） 漢字的形體演變
（二） 現行漢字的字體

四、如何學習漢字

（一） 利用形符幫助了解字義
（二） 利用聲符幫助了解字音
（三） 怎樣掌握漢字的形體結構糾正錯別字
（四） 如何學習漢字來提高閱讀古典作品的能力

五、三種基本工具書的使用方法

（一）《說文解字》的使用方法
（二）《廣韻》的使用方法
（三）《爾雅》的使用方法

後記