註釋
本書從詞和詞式書寫切入開展語言現代化研究。漢語詞的問題是在漢語發展過程中伴隨詞和音節，詞和字基本上一對一的關係的瓦解出現的。針對人們對詞、語素、音節、字等概念的混亂使用現象，提出從詞意識角度開發漢語資訊資源。從漢語詞調模式化等角度闡述漢語詞的客觀事實。結合對有關的東幹語、苗語的文字書寫現狀和書寫改革設想以及中文拼音自動處理的研究，從漢語詞典的發展、國家標準對漢語詞的認識等領域出發，論述漢語詞式書寫的必要性和可行性，最後提出詞式書寫中詞的確定原則。 該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
序言
馬慶株序言
陸丙甫序言
作者序言
一詞意識和漢語資訊資源開發
1漢語的事先詞意識和事後詞意識
2漢語詞式書寫和正詞法的基礎理論研究
3漢語詞式書寫和正詞法的應用理論研究
4實踐漢語詞式書寫和正詞法
5普及漢語詞式書寫和正詞法
二漢語詞式書寫的歷程
1文字及其書寫方式的演變
2漢語書寫方式改革的5大內容
3漢語“詞式書寫”和“正詞法”
4拼音文本的漢語“詞式書寫”的萌芽
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序言
馬慶株序言
陸丙甫序言
作者序言
一詞意識和漢語資訊資源開發
1漢語的事先詞意識和事後詞意識
2漢語詞式書寫和正詞法的基礎理論研究
3漢語詞式書寫和正詞法的應用理論研究
4實踐漢語詞式書寫和正詞法
5普及漢語詞式書寫和正詞法
二漢語詞式書寫的歷程
1文字及其書寫方式的演變
2漢語書寫方式改革的5大內容
3漢語“詞式書寫”和“正詞法”
4拼音文本的漢語“詞式書寫”的萌芽
5拼音文本的漢語“詞式書寫”的成長
6拼音文本的漢語“詞式書寫”的發展
7漢字文本的漢語“詞式書寫”的提倡
8詞式書寫改革歷程的啟發
三詞和相關問題的認識誤區
1沒有正確認識漢字和拼音的地位
2漢語文字和英語文字比較的認識錯位
3其他錯誤認識
四教材編寫語言夾雜文言詞問題
1現代漢語書面語夾雜文言詞的現象
2文言文課文和夾雜的文言詞
3教材編寫語言夾雜的文言詞
4夾雜文言詞的例子分析
五詞式書寫的心理障礙
1漢語詞式書寫的拼音文本和漢字文本
2詞式書寫浪費書寫的紙張
3詞式書寫妨礙閱讀的連貫性
4詞式書寫要在策略上放寬對詞的要求
5漢語的“詞”是模糊的甚至不存在
6漢字文本不需要詞式書寫
7不要討論漢語文字表音化問題
六詞和漢語的詞調模式化
1跟詞有關的聲調現象
2“詞調模式化”的性質和認識過程
3“詞調模式化”的類型
4“詞調模式化”規律的進一步討論
5結論和理論啟發
七詞和文字款式
1文字款式和字表格順序
2平面性的筆序和部件順序
3線條性的字序、字距和詞距
4版面順序中的行序和行距
5版面順序的類型和發展趨勢
6電子字幕版面順序和頓距
八苗語文字和詞式書寫改革
1文字的性質類型和苗語文字
2文字的書寫方式類型和苗語文字
3苗語音素文字的音節式書寫現狀
4詞式書寫和苗語文字的書寫改革
九東幹語文字和詞式書寫啟發
1東幹語及其研究概況和語言地位規劃
2東幹語的音位系統和音素文字的配置
3東幹語音素文字創制原理及其啟發
4東幹語詞式書寫規則及其啟發
十蒙古語文字和詞式書寫特色
1蒙古語文字中的字和詞式書寫
2蒙古語文字的性質和規範化
3蒙古語文字跟相關文字比較
十一普通話詞典的詞意識
1普通話詞典詞性標注和詞意識的發展
2普通話詞典詞意識存在的問題
3普通話詞典詞意識進一步強化的方向
十二詞式書寫和拼音自動處理
1漢語詞式書寫和拼音轉換的策略
2自動插入拼音文本和聲調符號
3詞式書寫文本和破音字注音的轉換
4詞式書寫和拼音轉換自動處理的軟體
十三兩個國家標準中的詞
1兩個國家標準對詞的認識
2《正詞法》和《分詞規範》存在的問題
3兩個標準存在的矛盾與解決辦法
十四語素“一們”的正詞法處理
1國家標準和詞典中的“一們”
2問卷調查和結果分析
3“一們”是詞綴不是詞尾或者詞
十五詞式書寫的書寫詞原則
1詞意識和不同角度的詞
2書寫詞和語法詞
3書寫詞和詞典詞
4書寫詞和輸入詞
5確定書寫詞的困惑
6確定書寫詞的原則
十六回應詞式書寫批評
1詞式書寫是中國語言現代化的繼續
2不能蔑視漢語詞式書寫改革的接力賽
3不能誤解文言文語言和文言文文化
4不能用“粗鄙”形容規範化和現代化的語言
5不能用臨時心理感受代替事物的屬性
6不能用模糊認識否定別人的認識
7不能用解決困難的能力否定詞式書寫
8不能用沒有邏輯的個性代替語言共性
9不能臆造似是而非的“句式書寫”概念
[附錄]
彭澤潤論著目錄
後記
